3 переломных момента в жизни, после которых открывается второе дыхание
В психологии выделяют три основных этапа взросления человека, которые значительно влияют на его дальнейшую жизнь. Если эти этапы проживаются правильно, у нас открывается второе дыхание. А если неправильно, то появляется депрессия. Именно поэтому так важно знать, что это за переломные моменты, и быть к ним готовыми.
Что же ждет человека после того, как он перестает быть ребенком и вступает во взрослую жизнь?
Этап 1. Ранняя взрослость (с 20 до 40-42 лет)
Задача этой стадии — создание семьи, рождение детей.
Если этот период пройден позитивно, формируется чувство интимности, то есть способности быть в близких отношениях с другим человеком, но при этом оставаться собой.
Если этого не происходит, наступает чувство изоляции. Если человек не выполнил задачу этого периода, ему трудно создать интимные отношения в будущем.
С точки зрения отношений с окружающим миром этот период принято делить на два подэтапа.
1. 20-30/32 года
Это период, когда потребность брать из окружающего мира с каждым годом растет, и в 32 года достигает своего пика.
Это возраст, очень благоприятный для обучения. Он эгоистичен и максималичен, возраст эксперимента с отношениями: брать и смотреть, а где граница, насколько я могу вторгнуться в личное пространство другого человека?
Работать преподавателем в этом возрасте крайне неполезно для здоровья. Педагогическая деятельность – это деятельность отдающая, а в этом возрасте обостряется потребность брать из окружающего мира.
Такой человек из-за необходимости отдавать в профессии лишает себя личностного развития, недобирает, и у него тяжело протекает кризис среднего возраста.
Это же относится и к раннему родительству (до 30 лет), особенно когда нет бабушек и дедушек.
Когда взрослый человек недобирает до 30 и начинает в следующем возрастном этапе это отыгрывать, контекст уже не тот.
Это выглядит нелепо, когда 40-летний человек начинает вести себя как эгоистичный максималист.
2. 30/32 – 40/42
В этот период потребность брать из окружающего мира постепенно снижается, зато постепенно увеличивается, усиливается потребность отдавать, которая достигает своего пика в 42 года.
Весь этот период – 10-летний кризис. 2-3 года мы в него входим, 2-3 года переживаем и 2-3 года выходим.
Человек проводит ревизию того, что он имеет на данный момент, по сравнению с тем, что он хотел иметь.
Если у человека не было четких планов, он начинает сравнивать с тем, что имеют его сверстники.
Этот анализ идет по трем основным направлениям: карьера (+ материальное благополучие и перспектива), внешность, семейное положение.
Результат этой ревизии будет определять, как человек проживет вторую часть этого этапа.
Этот возраст, когда у нас есть колоссальные возможности очень серьезно изменить свою жизнь. Обучение в этом возрасте играет терапевтическую роль, позволяет быстрее и легче выйти из кризиса. Многие в этом возрасте разводятся.
Этап 2. Средняя зрелость (с 40/45 до 60/65)
В этот период у человека формируется интерес к следующему поколению.
Возраст характеризуется высокой продуктивностью, творчеством.
Это период активной деятельности, передачи своих знаний новым поколениям.
Если период проходит неблагополучно, то развивается стагнация, депрессия.
В этом возрастном сегменте потребность отдавать постепенно снижается.
Задача средней зрелости – максимально сохранить достигнутое, «законсервировать».
В этом возрасте для поддержания психического здоровья крайне полезна педагогическая деятельность.
Этап 3. Поздняя зрелость (после 60 лет)
Подведение итогов жизненного пути. Если человек оглядывается назад и понимает, что все хорошо, то формируется принятие собственной конечности, принятие смерти.
Если же он оглядывается назад и понимает, что многое не успел, это вызывает приступ отчаяния, потому что уже ничего не исправишь. И как результат, учащаются депрессии, суициды.
В пожилом возрасте очень полезно овладевать какими-то навыками, что-то делать своими руками. У человека возникает потребность заниматься продуктивными видами деятельности.
Процессуальной, результативной деятельности уже недостаточно, нужно создавать продукт, который отделим от самого человека.
Поэтому в этом возрасте люди так любят что-то выращивать на даче. Это одна из психологических защит, связанных со страхом смерти. Человеку становится важно, чтобы что-то осталось после него.
